Februar 2022:

Nach einem neuen Erlass wird in allen Fächern, in denen im zweiten Schulhalbjahr schriftliche Arbeiten vorgesehen sind, nur eine schriftliche Arbeit geschrieben.

ursprüngliche Leistungsbewertung:

Deutsch

50 % schriftliche Leistungen

25 % mündliche Leistungen

25 % fachspezifische Leistungen

Pro Halbjahr

2 Kombi-Tests

1 Aufsatz

2 fachspezifische Leistungen

Sachunterricht

Spezifische mündliche und praktische Leistungen: 60 %

(davon 10 % Präsentationen)

Spezifische schriftliche Leistungen: 40 %

(davon 20 % Ergebnisse der Lernzielkontrollen, 10 % Dokumentationen (in der Regel die Sachunterrichtsmappe) und 10 % sonstige schriftliche Leistungen)

Pro Halbjahr

1 Präsentation

1 Dokumentation

2 – 3 schriftliche Lernzielkontrollen pro Schuljahr

Mathematik

50 % schriftliche Leistungen

50 % mündliche Leistungen und fachspezifische Leistungen

Pro Halbjahr

1 Besondere Lernaufgabe 

2 Lernzielkontrollen

Englisch

Gewichtung der Teilkompetenzen: (50 % Hörverstehen , 40 % Sprechen , 10 % Lesen)

75 % mündliche Mitarbeit

25 % Lernzielkontrollen

Pro Schuljahr

2 Hör- bzw. Hörverstehenstests

1 Leseverstehenstest

Grundsätzlich sollten 4 schriftl. Benotete Lernzielkontrollen geschrieben werden. Die Fachkonferenz Englisch hat sich darauf geeinigt, dass eine schriftliche Lernzielkontrolle durch eine mündliche Leistung (z.B. Monolog/Dialog) ersetzt wird.

Musik

30 % praktisches Arbeiten (Singen, Musizieren, Bewegung, Gruppenarbeiten)

30 % Lernen/Wissen (mündlich, Referat, Präsentation, LZK, fachspezifische Leistung, z.B. Mappenführung)

40 % Arbeitsverhalten (Mitarbeit, Interesse, Engagement

Pro Halbjahr

1 schriftliche Lernzielkontrolle

Religion

70 % mündliche und fachspezifische Leistungen (Beiträge zum Unterrichtsgespräch, Mappenführung, Szenisches Spiel, Präsentation, Ergebnisse aus Gruppenarbeiten)

30 % Lernzielkontrollen

Pro Halbjahr

1 Lernzielkontrolle